BPJEPS Activités Physiques pour Tous - Caen
RNCP28573
Formation créée le 17/05/2023. Dernière mise à jour le 26/09/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
RNCP28573 - BPJEPS - Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l'Éducation Populaire et du Sport - spécialité Éducateur Sportif - mention Activités Physiques pour Tous Certificateur : MINISTERE DES SPORTS ET DES JEUX OLYMPIQUES ET PARALYMPIQUES Date d’échéance de l’enregistrement : 01 janvier 2025 Encadrement des activités physiques et sportives en tous lieux pour tous publics. Mener une action pédagogique adaptée aux différents publics de l'entreprise. Travailler en autonomie , en équipe pour mener à bien un projet.
Objectifs de la formation
- Communiquer dans les situations de la vie professionnelle : - Adapter sa communication aux différents public - Produire des écrits professionnels - Promouvoir les projets et actions de la structure
- Prendre en compte les caractéristiques des publics dans leurs environnements dans une démarche d'éducation à la citoyenneté : - Repérer les attentes et les besoins des différents publics - Choisir les démarches adaptées en fonction des publics - Garantir l'intégrité physique et morale des publics
- Contribuer au fonctionnement de la structure : - Se situer dans la structure - Situer la structure dans les différents types d'environnements - Participer à la vie de la structure
- Concevoir un projet d'animation : - Situer son projet d'animation dans son environnement, en fonction du projet de la structure, de ses ressources et du public accueilli : - Définir les objectifs et les modalités d'évaluation - Identifier les moyens nécessaires à la réalisation du projet
- Conduire un projet d'animation - Planifier les étapes de réalisation - Animer une équipe dans le cadre du projet - Procéder aux régulations nécessaires
- Evaluer un projet d'animation - Utiliser les outils adaptés - Produire un bilan - Identifier des perspectives d'évolution
- Concevoir la séance, le cycle d'animation ou d'apprentissage - Fixer les objectifs de la séance ou du cycle et les modalités d’organisation - Prendre en compte les caractéristiques du public dans la préparation de la séance ou du cycle
- Conduire la séance, le cycle d'animation ou d'apprentissage - Programmer une séance ou un cycle en fonction des objectifs - Adapter son action pédagogique
- Evaluer la séance, le cycle d'animation ou d'apprentissage - Construire et utiliser des outils d’évaluation adaptés - Évaluer son action - Évaluer la progression des pratiquants
- Conduire une séance ou un cycle en utilisant les techniques de la mention - Maîtriser les gestes techniques et les conduites professionnelles - Utiliser les gestes techniques appropriés dans un objectif d’apprentissage - Adapter les techniques en fonction des publics
- Garantir des conditions de pratique en sécurité -Utiliser le matériel adapté au public et conforme aux règles de sécurité - Aménager la zone de pratique ou d’évolution - Veiller à la conformité et à l’état du matériel et de la zone de pratique ou d’évolution
Profil des bénéficiaires
- Pratiquants d'activités sportives
- Attestation de Réussite aux Tests d'Exigences Préalables
- Attestation des premiers secours
- Certificat médical de non contre indication à la pratique et l'encadrement des activités physiques pour Tous
- Carte d'identité
- Licence FFV
- Attestation de natation de 100 m avec passage d'obstacle d'un mètre (facultatif)
- Permis côtier (facultatif)
Contenu de la formation
-
EPMSP
- Réglementation
- Animation ( grille séance, consigne, zone de pratique)
-
Culture Professionnelle
- Savoir-être
- Communication
- Sport Santé
- Association et collectivité territoriale
- Budget
-
Projet
- Fonction, mission dans la structure
- Attentes, besoins
- Diagnostics
- Conduite de projet
- Evaluation
-
Jeux d'opposition/sportif/d'adresse
- Réglementation
- Mise en situation
- Animation
-
Entretien Corporel
- Physiologie, myologie, traumatologie...
- Motricité
- Technique douce
- Renforcement musculaire
- Animation
- mise en situation
- Paddle, aviron, marche
-
Animation
- Environnement/patrimoine
- Démarche enseignement
-
Activités Pleine nature
- Réglementation
- VTT
- Kayak
- Voile
- Char à voile
- Course d'orientation
- Animation
- Mise en situation
-
Immersion
- Action de formation individuelle en entreprise
-
Culture Sport
- Démonstration pluriactivités
- Travail en équipe
- Citoyenneté et discrimination
- Management et motivation
Equipe de coordination composée de 3 personnes techniques et administratives. Equipe de formateurs composée de 8 intervenants. Intervenants extérieurs issus des clubs de voile de Normandie. Consultants extérieurs issus du réseau de la formation, du management, du sport, du tourisme.
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Obtention des 4 Unités Capitalisables Possibilité d'obtenir partiellement un ou plusieurs blocs (Unités Capitalisables)
- Obtention par certification Octobre - Certification UC 1 et 2 : Présentation projet réalisé lors d'un oral de 20 minutes et de questionnements de 20 minutes en centre de formation devant un jury composé de deux évaluateurs habilités par DRAJES. Juin à juillet - Certification UC 3 : Présentation dossier pédagogique et encadrement d'un cycle de séances sur deux familles de pratiques identifiés par le candidat sur site du candidat devant un jury composé d'un évaluateur habilités par DRAJES et le tuteur du candidat. Juin - Certification UC 4 : Séance d'animation sur la troisième famille de pratique identifiée par le candidat en centre de formation devant un jury composé de deux évaluateurs habilités par DRAJES .
- Une fois éducateur sportif, la carrière du professionnel peut prendre habituellement 4 directions : Se spécialiser dans l'entraînement Se spécialiser dans une discipline de sa mention Se spécialiser dans d'autres disciplines (formations complémentaires) Devenir responsable de structure nautiques Orientation de carrière : Basculer dans le milieu social ou éducatif Basculer dans le système public en tant qu'éducateur ou coordinateur sport (collectivités territoriales par exemple) Travailler dans les métiers de la mer