BPJEPS Voile option Voile légère inshore

• BC01 - Concevoir et mettre en œuvre des projets d’animation dans le cadre de l’organisation de travail d’une structure du champ du sport ou de l’animation : - Se repérer dans son territoire, en s'appuyant sur ses différentes caractéristiques et l’identification des acteurs locaux, en vue de concourir au développement d’une structure agissant dans le champ du sport ou de l’animation - Identifier les différents publics cibles d’une structure du champ du sport ou de l’animation en vue d’identifier leurs besoins, avec une attention particulière pour les publics en situation(s) de handicap - Repérer les demandes des publics accueillis ou des acteurs du territoire du champ du sport ou de l’animation, en prenant en compte notamment les demandes des publics en situation(s) de handicap, afin de favoriser l’intégration de tous - Formuler des propositions de projets dans le cadre de l’organisation de la structure du champ du sport ou de l’animation, en tenant compte des objectifs et des ressources mobilisables par la structure et de l’offre d’animation à visée éducative, sociale, culturelle ou sportive présente sur le territoire, afin de répondre aux besoins du public - Planifier et organiser un projet dans le cadre de l’organisation de la structure du champ du sport ou de l’animation, en tenant compte des ressources mobilisables au sein de la structure, et des impacts écologiques potentiels du projet, pour favoriser l'atteinte des résultats attendus - Suivre les actions conduites dans le cadre du projet mis en œuvre, en organisant les actions de chaque membre de l’équipe mobilisé au regard de son rôle dans le projet et de ses besoins particuliers, en vue de s’assurer du bon déroulement de celui-ci - Remplir les obligations administratives liées aux activités sportives ou d’animation, en utilisant différents outils numériques, de manière à permettre leur mise en œuvre - Analyser le projet conduit en conservant des traces écrites et en appréciant l'atteinte des objectifs initiaux au regard des résultats observés, pour rendre compte de ses impacts - Restituer les conclusions du projet à son responsable, en identifiant les principaux facteurs positifs, les facteurs qui ont fait défaut et les points d’amélioration, afin de favoriser l’évolution des activités
• BC02 - Valoriser les activités et les projets d’une structure dans le champ du sport ou de l’animation : - Communiquer des informations sur les activités proposées dans le champ du sport ou de l’animation, en tenant compte des pratiques et consignes en vigueur au sein de la structure, afin de mobiliser les publics visés et, le cas échéant, leur entourage - Adapter sa communication aux caractéristiques et besoins des publics, notamment les publics en situation(s) de handicap, afin de délivrer une information accessible à tous - Sélectionner les outils de communication, en tenant compte des objectifs et des cibles des actions de communication, des ressources mobilisables ainsi que du cadre défini par la structure, en vue d’atteindre les publics visés par les activités sportives ou d’animation - Rédiger des contenus de communication en vue de promouvoir une animation, en les adaptant à l’outil de communication utilisé et aux particularités des publics
• BC03 - Concevoir, conduire, en sécurité et évaluer des séances de découverte et des cycles de séances d’apprentissage option "voile légère / inshore" dans le cadre du projet et de l’organisation de travail de la structure : - Elaborer des cycles de séances de voile légère/inshore en tenant compte de la finalité fixée et des caractéristiques du public, afin d’adapter les séances aux besoins identifiés et aux différents types de publics éventuellement ceux en situation de handicap - Définir les objectifs spécifiques, le contenu, les méthodes, les techniques, les outils et le déroulement de séances de voile légère/inshore en prenant en compte les caractéristiques liées à la pratique sportive des différents publics, et en agençant les contenus afin de proposer une progression cohérente des séances, et de répondre aux finalités du cycle - Faciliter l’apprentissage de voile légère/inshore en diversifiant les supports et outils pédagogiques pour répondre à une variété de contextes, de formes d’activités et de publics accueillis - Préparer le cadre d’intervention de la séance de voile légère/inshore notamment en s’assurant du respect de la règlementation en vigueur afin de permettre sa réalisation en sécurité
• BC04 - Coordonner la sécurisation des activités et le déroulement de l’enseignement au sein d’un établissement de voile - S’assurer en amont de la période d’activité et ponctuellement dans la saison, du bon fonctionnement du matériel, des qualifications de l’encadrement, de la conformité du site en respectant la règlementation en vigueur pour garantir la sécurité des usagers de l’établissement - Informer les usagers des règles d’usage et de fonctionnement, de l’établissement ainsi que du site de pratique en prenant en compte les règles en vigueur pour garantir leur sécurité et la préservation du site - Conseiller les usagers de l’établissement sur la conduite à tenir en prenant en compte leurs caractéristiques, les conditions et prévisions climatiques et météorologiques de la période de navigation ainsi que la topographie, pour garantir leur sécurité - Organiser la surveillance permanente de l’ensemble des activités de voile proposées par l’établissement en utilisant des procédures et moyens de communication adaptés pour garantir la sécurité des usagers - Mettre en place des procédures d’intervention en cas d’incident ou d’accident en explicitant les conduites à tenir par chacun des intervenants pour assurer la sécurité de la zone de pratique - Surveiller la navigation des pratiquants autonomes en identifiant les cas d’incidents où les pratiquants ou les tiers sont en danger afin de déclencher les secours et d’intervenir personnellement en sécurité à partir d’une embarcation ou d’un support de pratique - Analyser les situations à risque et les décisions prises en utilisant des outils de suivi et d’évaluation afin de proposer des améliorations du processus de sécurisation des activités sur le site - Coordonner quotidiennement l’activité en accompagnant les personnes chargées de l’encadrement de la voile dans leurs activités et en précisant les consignes à respecter afin de garantir la sécurité et la qualité pédagogique auprès des pratiquants quelle que soit la diversité des supports et outils pédagogiques utilisés - Mettre en œuvre des actions préventives concrètes impliquant les équipes en s’appuyant sur certains principes de responsabilité sociétale des organisations afin de limiter l’impact environnemental des activités de l’établissement d’enseignement de la voile - Réaliser le suivi de parcs matériels et autres équipements de sécurité, afin de vérifier leur disponibilité, leur fonctionnalité et leur conformité pour garantir la sécurité des usagers - Mettre en œuvre des procédures facilitant et sécurisant les manutentions, la préparation des équipements de protection individuelle, du matériel et son aménagement en cohérence avec le projet d’animation et le public en vue d’assurer le bon déroulement des activités - Réaliser l’entretien courant du matériel en respectant les obligations légales en vue de garantir son utilisation durable et la sécurité des usagers - Réaliser des réparations de base en mécanique, plastique, électricité, matelotage et voilerie, pour permettre une utilisation durable du parc matériel en surveillant régulièrement les installations et les embarcations.

L'équipe de La Vague Normandie Formation est à votre disposition pour partager le réseau d'hébergement disponible (aucun centre d'hébergement n'est rattaché au centre de formation ). Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Des adaptations pédagogiques et techniques peuvent être mises en place sur demande. Un référent handicap est disponible pour accompagner les apprenants tout au long de leur parcours. Nos locaux sont accessibles PMR (rampe, toilettes adaptées, parking réservé). Contact référent handicap : justine.ricard@cfa-sat.fr