BPJEPS Activités Physiques pour Tous

• Communiquer dans les situations de la vie professionnelle : - Adapter sa communication aux différents public - Produire des écrits professionnels - Promouvoir les projets et actions de la structure
• Prendre en compte les caractéristiques des publics dans leurs environnements dans une démarche d'éducation à la citoyenneté : - Repérer les attentes et les besoins des différents publics - Choisir les démarches adaptées en fonction des publics - Garantir l'intégrité physique et morale des publics
• Contribuer au fonctionnement de la structure : - Se situer dans la structure - Situer la structure dans les différents types d'environnements - Participer à la vie de la structure
• Concevoir un projet d'animation : - Situer son projet d'animation dans son environnement, en fonction du projet de la structure, de ses ressources et du public accueilli : - Définir les objectifs et les modalités d'évaluation - Identifier les moyens nécessaires à la réalisation du projet
• Conduire un projet d'animation - Planifier les étapes de réalisation - Animer une équipe dans le cadre du projet - Procéder aux régulations nécessaires
• Evaluer un projet d'animation - Utiliser les outils adaptés - Produire un bilan - Identifier des perspectives d'évolution
• Concevoir la séance, le cycle d'animation ou d'apprentissage - Fixer les objectifs de la séance ou du cycle et les modalités d’organisation - Prendre en compte les caractéristiques du public dans la préparation de la séance ou du cycle
• Conduire la séance, le cycle d'animation ou d'apprentissage - Programmer une séance ou un cycle en fonction des objectifs - Adapter son action pédagogique
• Evaluer la séance, le cycle d'animation ou d'apprentissage - Construire et utiliser des outils d’évaluation adaptés - Évaluer son action - Évaluer la progression des pratiquants
• Conduire une séance ou un cycle en utilisant les techniques de la mention - Maîtriser les gestes techniques et les conduites professionnelles - Utiliser les gestes techniques appropriés dans un objectif d’apprentissage - Adapter les techniques en fonction des publics
• Garantir des conditions de pratique en sécurité -Utiliser le matériel adapté au public et conforme aux règles de sécurité - Aménager la zone de pratique ou d’évolution - Veiller à la conformité et à l’état du matériel et de la zone de pratique ou d’évolution

EPMSP

• Réglementation
• Animation ( grille séance, consigne, zone de pratique)

Culture Professionnelle

• Savoir-être
• Communication
• Sport Santé
• Association et collectivité territoriale
• Budget

Projet

• Fonction, mission dans la structure
• Attentes, besoins
• Diagnostics
• Conduite de projet
• Evaluation

Jeux d'opposition/sportif/d'adresse

• Réglementation
• Mise en situation
• Animation

Entretien Corporel

• Physiologie, myologie, traumatologie...
• Motricité
• Technique douce
• Renforcement musculaire
• Animation
• mise en situation
• Paddle, aviron, marche

Animation

• Environnement/patrimoine
• Démarche enseignement

Activités Pleine nature

• Réglementation
• VTT
• Kayak
• Voile
• Char à voile
• Course d'orientation
• Animation
• Mise en situation

Immersion

• Action de formation individuelle en entreprise

Culture Sport

• Démonstration pluriactivités
• Travail en équipe
• Citoyenneté et discrimination
• Management et motivation

Accueil de publics dans des locaux adaptés aux personnes à mobilité réduite. L'équipe de La Vague Normandie Formation est à votre disposition pour partager le réseau d'hébergement disponible (aucun centre d'hébergement n'est rattaché au centre de formation ).